Голос — это значимая часть каждого человека. Уже в не­сколько недель малыш издает звуки, отличающиеся от пла­ча. Сначала это происходит инстинктивно, а потом осоз­нанно. Карапуз играет голо­сом, изучает реакцию на него близких людей — познает го­лосовые возможности и очер­чивает границы своего влия­ния на окружающих. «Мама реагирует на мой плач, значит, я существую, и со мной нужно считаться...»

Малышу в первые меся­цы жизни очень важно постоянно находиться рядом с тобой, поэтому: Откликайся на каждый   I крик и плач ребенка. Никогда не жди, пока он

«выкричится». Если малыш заплакал, а ты не можешь сразу подойти к его кроватке,

как минимум подай голос. Карапуз услышит тебя и поймет, что ты рядом. Не слушай бабушкиных советов: «не бери ребенка на руки, а то избалуешь». Помни, что любовью и нежностью избаловать невозможно.

До полутора-двух лет ребе­нок не говорит о себе «я». Он очень быстро учится ре­агировать на свое имя и ис­пользует его, когда говорит о себе, например: «Аня хочет к маме», «дай Ане лялю!» Местоимения «я», «мой» появляются приблизитель­но в два года. Обращаясь к маленькому ребенку, мы тоже чаще всего делаем это в третьем лице, например: «мама наденет Ане свитер». Такая форма высказывания является наиболее понятной для малютки. Аналогичная ситуация с собственным отображением в зеркале. Когда малыш начинает уз­навать себя? Как правило, к двум годам. Двадцать лет назад американские психо­логи провели эксперимент, доказавший это. Они ри­совали маленьким деткам на щечке какой-то значок и показывали им зеркало. Дети, достигшие двух лет, хватались за личико, чтобы вытереть пометку.